在五天…就要1y6m…
說真的老二就是吃虧了說！
- 6月 22 週日 201411:17
[小可可成長記錄]1y5m
在五天…就要1y6m…
說真的老二就是吃虧了說！
- 7月 08 週一 201309:29
媽媽的反省文。對可樂我真的太兇了嗎？？
就如標題…
話說…自己也為這事，偷偷的哭了幾次！！
- 4月 01 週日 201210:32
寶寶吃手父母應該怎麼做？
寶寶吃手父母怎麼做？（資料圖）
- 4月 01 週日 201210:31
【培養孩子獨立思考】
1.常說：你先想想看吧！
2.當他遇到困難時別立即幫他。
3.不管他的問題多麼荒唐都認真回答。
4.他想說而說不出時，不會立刻幫他說出來。
5.不打擾他正熱衷或專心的事，即使到了該睡覺時間。
6.對他的「新發現」，即時地表示驚奇和讚嘆。
7.教他做事時，用語言解說，並要孩子復述。
引用：http://www.life.com.tw/index.php?act=view&news_no=5725
- 3月 28 週三 201219:12
【育兒】寶寶挑食或偏食的影響
寶寶挑食或偏食的影響
徐于淑營養師表示，如果寶寶長期處在營養不均衡的狀態，可能會影響日後的認知發展和學習狀況，注意力和學習的集中力會較差，常見的有身高體重比一般同年齡寶寶小，抵抗力較差或總是經常生病等。
偏食或挑食的寶寶，通常容易缺乏某些微量營養素，像是營養素「鋅」，會讓寶寶的生理發展較遲緩，若一直到長大還是很缺乏，則可能對青春期第二性徵的發育有影響。
値得注意的是，如果嚴重缺乏維生素B群和鋅，則可能會造成孩子的味覺退化，因此他會覺得吃什麼東西都沒有味道，就對吃東西更沒有興趣，為避免孩子落入這樣的惡性循環，主要照顧者必須多加觀察，為什麼孩子會偏食、挑食甚至拒絕吃，再對症下藥來處理，若寶寶的身心狀況不對勁，記得尋求小兒科醫師或專業營養師的協助。
適時補充營養品
如果寶寶吃東西的狀況真的不理想，已經影響到生理機能、活動力下降，甚至是常常生病，徐于淑營養師建議，媽咪可以視情況給予營養品，加在濃湯、果汁等副食品中。補充品的營養價值較高，佔全天進食量的十分之一到八分之一即可，若寶寶吃營養補充品的量，會達到一天三分之一以上，就要請小兒科醫師評估，是否可以吃這麼多營養補充品，或是有其他原因造成孩子不愛吃。
引用：http://mobile.mombaby.com.tw/op/channel_2?id=1027
- 3月 28 週三 201219:08
【育兒】加入副食品的時機？
- 3月 06 週二 201208:47
幽默感在幼兒時期開始
研究人員希望研究結果能讓他們更了解幽默為何會影響孩子的幸福
刊載在神經科學期刊（Journal of Neuroscience）上的研究，分析15名6-12歲兒童在觀看短片時的大腦掃描。這些短片是由另一群兒童預先評估為有趣、積極、或是一般的。
有趣的短片大多數取自電視節目「美國最有趣的家庭影帶」，而且經評估是好笑的；積極的影片是值得看，但不好笑的；一般的影帶既不值得看也不好笑。
結果顯示，有趣的短片會活化成人大腦中對幽默產生反應的兩個區塊，分別是處理獎勵的區域與處理不協調的區域，而且孩子看的時候激活程度比成人還激烈。
當兒童長大成年時，大腦中的處理獎勵區域反應變得更加複雜，代表搞笑影帶更適合年幼的兒童。雖然這塊處理獎勵區域在觀看積極影片時也被激活，但沒有激活處理不協調的區域，這證實驚訝是兒童和成人幽默的一個關鍵要素。
史丹佛大學醫學院的Allan Reiss醫師表示，雖然成人對於幽默刺激反應的網絡早在孩童時期就已經存在，但並沒有開發完全。這讓他們更能瞭解幽默感等正面情緒如何發展，以及如何影響孩子的幸福。
Reiss表示，幽默是情緒健康、維護人際關係、發展心理功能、甚至是醫療健康的一個重要組成，平衡與持續的幽默感可以幫助孩子成功渡過青春期前期以及青春期的艱困階段。
資料來源：http://www.24drs.com/WebMD/chinese_t.asp?page=1&who=091e9c5e809b4a6a
作者: Jennifer Warner
審閱: Laura Martin
資料來源：http://www.24drs.com/WebMD/chinese_t.asp?page=1&who=091e9c5e809b4a6a
- 12月 12 週一 201109:58
爸比媽咪，該如何跟寶寶說話？
語言是在社會中與他人溝通的方法，可以使用這些語詞來代表物體與行動，並且溝通個人的需求、感覺與想法，甚至影響孩子日後的思考邏輯，然而這麼精細的認知和發展學習，並不是一時半刻就能夠學會，即使寶寶還不會開口說話，從來到這個世界的那一刻起，就不停的吸收環境中的訊息，因此爸爸媽媽和孩子說話時，其實他們的小腦袋都在不停學習喔！
嬰幼兒3歲以前的語言發展
小嬰兒在能夠順利使用語言之前，會透過發出各種聲音訊息，讓照顧者知道他的需求和感覺，最一開始就是哭叫，接下來可能會發出類似母音的單音，像是「達達」等聲音。至於6個月大之後，寶寶開始會重複比較複雜的音，例如「巴巴、那那、媽媽、鴨鴨」等，這時大人常會以為寶寶會叫爸爸媽媽了！其實，嬰兒對於自己發出的聲音，還不知道有任何意義。大約到了9個月至10個月大，他們開始模仿且記得一定數量的語音，也已經會把聽起來像是語言的音串聯在一起，只不過對成人來說，只知道寶寶會一個人喃喃自語，但還無法分辨孩子到底在說什麼。
2歲至2歲半‧語言爆炸期
通常在1歲之後，孩子能說出第一個有意義的字，比如說指著皮球：「球球！」或是搖頭表示不要，有的孩子甚至能清楚的說出「不」這個字，雖然還不能說出清楚的句子，但是成人對他說話時，比較能夠理解意思，大部分孩子會搭配手勢來表達自己的想法，例如：想要喝奶，就會用手指著奶瓶叫媽媽。
臺灣幼兒早期教育協會理事長劉百純老師表示，在寶寶2歲至2歲半時，是嬰幼兒語言發展的「爆炸期」，一直以來寶寶就像海綿一樣吸收週遭的聲音和語言，但必須練習口腔的動作來發出正確的音，因此在2歲之後，口腔的發展已經漸漸成熟，會將之前所模仿、記憶和學習的語言，在這個時候表達出來，很多家長會發現，寶寶在這段期間可能突然會冒出整句話，甚至是從來沒有教過他的，所以建議爸爸媽媽在寶寶還不會講話前，就要留意平常和寶寶說話的方式和口氣，因為孩子們的學習能力是很快的！
如何與學說話的寶寶互動
表達是人類很重要的技能之一，若在寶寶學說話的階段，多留意孩子這方面的發展，並且給予充分的誘導，對孩子學習語言會有很大的幫助，不過每個孩子的發展速度不同，也不需要太過急躁，免得讓孩子倍感壓力。
多和孩子說話
聽覺是所有感官中最早發育的感官之一，寶寶從在媽媽肚子裡開始，就能透過聽覺聽到環境周圍的聲音，因此從寶寶出生後就可以多跟他說話，比如寶寶醒來要喝奶時，就可以跟他說：「你醒來了嗎？是不是肚子餓了要喝奶？媽媽來餵你喝囉！」嬰兒還小不會回答，但媽媽或主要照顧者在日常生活中，可以多製造機會跟寶寶說話，劉百純理事長表示：「媽媽在幫寶寶換尿布、餵奶的時候，都可以用話語敘述正在做的事，一方面提供寶寶語言學習的機會，一方面也可以建立親子親密的溝通，看起來雖然有點像媽咪在自言自語，但其實寶貝正在進行接收性語言的學習。」正因為孩子雖然不會表達但聽得懂，因此當孩子稍微大一點，可能會到處爬，很多媽媽會用威脅的語氣，或負面的話語告誡孩子，例如：「就跟你說不可以這樣，再爬到門口就把你關起來！」「為什麼吃飯不坐好？媽咪最討厭你了！」對孩子來說，會把這些語言記起來，也許某天你會發現，自己的寶寶在幼兒園用同樣的語氣教訓同學，所以劉百純理事長提醒家長，跟寶寶說話時，父母不要把憤怒的情緒或是負面否定的言辭參雜在話語中。
【完整內容請見2011年12月號《媽媽寶寶雜誌》；訂閱媽媽寶寶雜誌電子版】
引用：http://mag.udn.com/mag/newsstand/storypage.jsp?f_MAIN_ID=378&f_SUB_ID=2668&f_ART_ID=358737
- 11月 29 週二 201110:41
0-3是兒童多方能力發展期
克諾夫說：“我們給嬰兒看不同數量的點。最初他們注視著兩個點，等到熟悉了以後就開始失去興趣。但當我們接著展示第3個點時，他們的興趣又來了。”她對13～14個月大的嬰兒對復雜事物的長時間記憶能力進行了研究，也獲得了出乎意料的發現，如嬰兒能夠把用以前從未見過的玩具做出的復雜動作記住長達半小時之久，甚至還能模仿這些動作。
從上面的線索和實驗中，我們可以看出，0～3歲是兒童大腦高速發展的時期，是兒童多方面能力(感知覺、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。那麽，孩子學習的關鍵期是怎樣的呢?研究發現：
◆ 出生後6個月，是嬰兒學習咀嚼和吃幹食物的關鍵期；
◆ 2～3歲是計數能力(口頭數數、按物點數、按數點物、說出總數)發展的關鍵期；
◆ 2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵期，5歲左右是口頭語言發展的第二個關鍵期；
◆ 25～35歲是教育孩子遵守行為規範的關鍵期；
◆ 3歲左右是培養其獨立生活能力的關鍵期。
美國心理學家布魯姆通過研究指出，如果把人在17歲時測得的智商定為100%，那麽其中50%在3歲前發生，由此可見，父母在對孩子進行早期教育時，抓住3歲前這一關鍵期十分重要。
3歲存在語言爆發現象
父母們有時會突然發現，自己蹣跚學步的孩子似乎一夜間詞匯量有了迅猛增加。科學家研究表明，這很可能是一種“滾雪球”效應。
科學家認為，孩子學習語言不是慢慢地一字一句地學習，而是存在突然的“語言爆發期”現象。例如在2歲之前他們對語言的把握很模糊，但2歲之後突然某一天就能夠很容易地掌握各種很復雜的表達技巧了。
他們還發現了一個問題，即無論一種語言有多復雜，沒有接受過教育的本民族人都會熟練運用，比如拉丁語，現在學習起來非常困難，但那時候連羅馬帝國的奴隸也會講拉丁語，而且當時拉丁語的難度與現在幾乎一樣。
3歲是人類心理發展的一個分水嶺，也是孩子學習語言的關鍵期。通常來說，孩子到了2歲的時候就會表達比較復雜的句子，甚至會使用不同時態和語態的動詞或者連詞，而且還會使用長句和分句了。在這個年齡段，孩子從無意識的狀態過渡到有意識的狀態，而且已經建立了他所在的生存群體和特定社會階段所特有的心理結構和語言表達機制。
一個牙牙學語的孩子，在生活中熟悉語言，在模仿中學習語言。到5～6歲的時候，孩子們又開始學習新的單詞，逐漸完善語句的表達。環境在這時候顯得非常重要，如果當時外界人群的發音是方言，那孩子也會照著模仿；如果他們經常和一些語言豐富的孩子玩耍，時間一長，他們也會變得像這些孩子一樣能說會道。
引用：http://www.e-child.org.tw/700/75.htm
Rabbit Baby-小兔兒手作美食 (4)